Counting the Number of Species in Ecosystem – Maths
Climate Change Statistics – Maths
Beauty of Mathematics in Nature – Maths
Powered By EmbedPress
Greek
Μάθημα 1 – Η ομορφιά των μαθηματικών στη φύση
Μάθημα 2 – Αειφόρο περιβάλλον και Μαθηματικά
Μάθημα 3 – Παρατήρηση στα Μαθηματικά
Μάθημα 4 – Μαθηματικά στον καθαρισμό του νερού
Μάθημα 5 – Μαθηματικά και περιβάλλον
Μάθημα 6 – Μαθηματική Βιολογία
Μάθημα 7 – Γεωμαθηματικά
Μάθημα 8 – Καταμέτρηση του αριθμού των ειδών στο οικοσύστημα
Μάθημα 9 – Στατιστικές για την κλιματική αλλαγή
Μάθημα 10 – Μαθηματικά στη Φύση
Italian
La bellezza della matematica nella natura – Matematica
Statistiche sul cambiamento climatico – Matematica
Contare il numero di specie nell’ecosistema – Matematica
Geomatematica – Matematica
Biologia Matematica – Matematica
Matematica e Ambiente – Matematica
Matematica nella purificazione dell’acqua – Matematica
Osservazione in Matematica – Matematica
Ambiente sostenibile e matematica – Matematica
Matematica in natura – Matematica
Latvian
1. Sugu skaita noteikšana ekosistēmā
2. Klimata pārmaiņu statistika
3. Matemātika un vide
4. Matemātika ūdens attīrīšanā
5. Ģeomatemātika
6. Ilgtspējīga vide un matemātika
7. Novērošana matemātikā
8. Matemātika dabā
9. Matemātiskā bioloģija
10. Matemātikas skaistums dabā – matemātika
Polish
PLAN LEKCJI NR 1 – PIĘKNO MATEMATYKI W PRZYRODZIE – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 2 – STATYSTYKA ZMIAN KLIMATU – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 3 – LICZENIE LICZBY GATUNKÓW W EKOSYSTEMIE – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 4 – GEOMATEMATYKA – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 5 – BIOLOGIA MATEMATYCZNA – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 6 – MATEMATYKA I ŚRODOWISKO – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 7 – MATEMATYKA W OCZYSZCZANIU WODY – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 8 – OBSERWACJA W MATEMATYCE – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 9 – ZRÓWNOWAŻONE ŚRODOWISKO I MATEMATYKA – MATEMATYKA
PLAN LEKCJI NR 10 – MATEMATYKA W PRZYRODZIE – MATEMATYKA
Turkish
Ders Planı 1
Ders Planı 2
Ders Planı 3
Ders Planı 4
Ders Planı 5
Ders Planı 6
Ders Planı 7
Ders Planı 8
Ders Planı 9
Ders Planı 10
2021-1-IT02-KA220-SCH000023630 Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.